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标题:日本人爱写汉字却总念错 原因何在?(下)

1楼
风吹雨 发表于:2009/3/24 13:15:00

日本人更接受的教学方式
目前,秋叶良和在教授中国商务文化和商务汉语时,结合中国对外汉语的“托福”——HSK和BCT考试,他使用的是中国对外汉语教研机构推荐的教材,这些教材一直在更新,内容也越来越丰富。但是,秋叶对中国的教材仍有一些意见:在教材编排方面缺乏现代感。比如,缺少丰富的插图,缺少幽默滑稽的例子,缺少实际商场上的范例等等。
“日本人从小喜欢看漫画,义务教育内容也很轻松,如果一开始就以中国教育比较普遍的填鸭式方法猛灌,可能会造成学员的畏难情绪。”秋叶表示,当下中国的对外汉语教育,最终目标是中国以外的人群。而日本人学习汉语的目的,已经从多年前的唐诗宋词、中国历史,过渡到如今的商务交往了。
秋叶以他的名字举例,来解释日本人更愿意接受的教学方式。“秋天的秋,你知道中国汉字的出处吗?在甲骨文中,秋字就是上面一个蝗虫或蟋蟀这样的虫子,下面是一堆火——秋天谷物成熟后,农民把谷物收割起来,然后在田地里烧一把火把虫子烧死,以便来年耕种。秋字预示着收获。现在的‘秋’字,是在火烧虫子的基础上,引入代表作物的‘禾’字,去掉了 ‘虫’字,这使得秋的意味更贴切、雅致了。这样的例子很多,不仅能提升学员的兴趣,更能让学员从心底里钦佩中国的文化。如果中国对外汉语教学都采用这样的方式,一定事半功倍,取得秋天般的大丰收。”
历年日本年度汉字
1995年 “震”
日本兵库县南部发生地震、东京地铁沙林毒气事件、金融机构的倒闭等引起的社会震荡。
1996年 “食”
(大肠菌)集体中毒事件给很多日本学校的食堂配给带来很大的影响。日本当年还出现疯牛病。
1997年 “倒”
大型企业相继倒闭,山一证券停业。日本足球队在当年的世界杯预选赛中击倒强敌顺利出线。
1998年 “毒”
从和歌山毒咖喱事件开始,日本当年发生了多起食品中毒事件,民众开始提高对无色无味、毒性严重的脂溶性物质“ 二恶英”的认识。
1999年 “末”
世纪末,当年是从1000开始的千年、1900开始的一世纪和1990年开始90年代的最后一年。
2000年 “金”
在悉尼***会上,女子柔道的田村亮子、女子马拉松的高岛尚子分别取得了金牌。金大中和金正日首次南北首脑会谈。日本长寿姐妹金婆婆、银婆婆当中的金婆婆去世。
2001年 “战”
美国发生“9·11”恐怖袭击事件,反恐战争开始。
2002年 “归”
首次的日朝首脑会谈,一部分被绑架到朝鲜的日本人归国。日本经济在泡沫经济爆发后,开始逐渐出现回归兆头。
2003年 “虎”
伊拉克战争爆发。日本自卫队前往伊拉克,这被认为是“脚踏虎尾巴”的行为。“阪神老虎”职业棒球队18年首次获得棒球联赛的冠军。
2004年 “灾”
当年发生新泻大地震、23号台风,造成了很大的灾害。
2005年 “爱”
爱知县举办“爱·地球”博览会。纪宫清子公主和黑田庆树结婚。兵乓球选手福原爱在中国开始活动。亲生父母杀害孩子事件,令“没有爱事件”成为焦点。
2006年 “命”
日皇明仁的次子秋筱宫生子,悠仁亲王诞生。小学生、中学生频繁出现自杀事件。朝鲜进行核试验。器官移植事件等引起人们对生命的不安。
2007年 “伪”
日本社会爆发多起知名食品公司造假的丑闻。
2008年 “变”
日本首相短期内换人,提倡“变革”的奥巴马当选美国下任总统,全球金融形势动荡不安。
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